tarea

CM: estudiar
LEN: pag 102, act. 1,2, 4, 5,6.
MAT: pag 94, act 47, y 49. 4076x65 y 3598x32

tarea

Lengua: Estudiar!!! tema 6
Cono: seguir estudiando las preguntas.
mat: pág 93 act: 33, 34, 35, 36, 37,38,39 y 41. Inventa un problema con estos datos: 3/8 de 208.

tarea

 CONO:


1. ¿A qué llamamos ecosistema?
2. ¿Qué es el medio físico?
3. ¿Qué características definen a un medio físico?
4. ¿Qué es una comunidad?
5. ¿En qué grandes grupos se clasifican los ecosistemas?
6. ¿En qué nos fijamos para diferenciar los distintos ecosistemas?
7. ¿Cuáles son los ecosistemas terrestres más importantes?
8. ¿Cuáles son los ecosistemas acuáticos más importantes?
9. ¿A qué condiciones se deben adaptar los seres vivos que viven en el desierto?
10. ¿Qué características tienen los bosques mediterráneos?
11. ¿Por qué hay gran variedad de seres vivos en las selvas?
12. Explica cómo es el ecosistema polar.
13. ¿Dónde se encuentran los ecosistemas de agua dulce? Nombra ejemplos de animales y plantas.
14.¿Dónde se encuentran los ecosistemas de agua salada? Nombra ejemplos de animales y plantas.
15. ¿Qué tipos de relaciones se establecen entre los seres vivos de un ecosistema?
16. ¿Para qué se relacionan los animales de  una misma especie?
17. ¿Para qué se relacionan los seres vivos de distintas especies?

tarea

lengua: pag 94 act 3 y pag 95 act 1
mates:

En la fiesta de cumpleaños de mi amigo Luca, hay treinta y seis sándwiches. Si sus amigos se comen cinco novenos, ¿cuántos sándwiches se habrán comido?¿Cuántos sándwiches sobran?

 

 

Inventa un problema que tengan estos datos. Ocho sextos de 132

Composición

 

3CM, 20DM, 54D, 9U

38 DM, 23UM, 769C, 78U


cono: pag 73 act 1  2 3

tarea

lengua: pagina 92 actividades 1 y 2 pagina 93 actividades 1 y 2
mat: repasar tablas
                         21551:23
                         99998:98
                         876+947-257

Tarea

LEN:Página 91, Act 5 y 8.
ING:Describirte a ti mismo(cinco frases).
MAT: copiar recuadro
amarillo página 90. Página 90 Actividades 24 y 25.  

Descompón estos números de cuatro formas distintas.

3.468

25.000

Continúa esta serie escribiendo 5 números más.

857-887.

1.155-1.115.

 

tarea

mat


476 x 38


27.586 : 32


pág.89 actividades 19, 20, 21 y 22


len


pág 90 actividades 1,2,3 y descubre


CONO:


1. ¿A qué llamamos ecosistema?
2. ¿Qué es el medio físico?
3. ¿Qué características definen a un medio físico?
4. ¿Qué es una comunidad?
5. ¿En qué grandes grupos se clasifican los ecosistemas?
6. ¿En qué nos fijamos para diferenciar los distintos ecosistemas?
7. ¿Cuáles son los ecosistemas terrestres más importantes?
8. ¿Cuáles son los ecosistemas acuáticos más importantes?
9. ¿A qué condiciones se deben adaptar los seres vivos que viven en el desierto?
10. ¿Qué características tienen los bosques mediterráneos?
11. ¿Por qué hay gran variedad de seres vivos en las selvas?



Ficha de animales

tarea

len. pag 88act 1,2,4,6


mat cuadrado pag 86


pag 86 act 9,10,11,12,14


cuadro pag 88


act 17 y 18

tarea

mates:

Si me como cinco medios de palmeritas. ¿Cuántas porciones me como? ¿Cuántas palmeritas tengo que comprar?¿Cuántas porciones me quedan por comer?

Len: Actividades de la pizarra.
Cono: pág. 71, act. 1, 2 y 3.

tareas

len: actividades.. 1,2,3,   y descubre
matemáticas:

FRACCIÓN	NUMERADOR	DENOMINADOR	SE LEE	DIBUJO
4 6
	1	4
			cinco cuartos

 

671 – 296 + 157                                            5.678 :  7                                            25. 468 : 15


Cono:
1. ¿A qué llamamos ecosistema?
2. ¿Qué es el medio físico?
3. ¿Qué características definen a un medio físico?
4. ¿Qué es una comunidad?

tarea

Lengua: actividades  pág 86: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
matemáticas: pag 85 act  2,3.4, 5,6 y el sabias que...

tarea

mates: copiar cuadro amarillo de la pág 84. copiamos cuadro de denominador. act P.D. pág. 84 act 1.

Números	doble	triple	mitad	tercio
6 18 30 360

 

CM: act de la pág 69 1,2, 4, 5.